Στην σοβαρή καταγγελία ότι εκπαιδευτικοί στην Βέροια υποβάλλονται σε ΕΔΕ, επειδή προσκάλεσαν σε εκδήλωση του σχολείου τους την κόρη του Τσε Γκεβάρα, Αλέιδα και τον συγγραφέα-δημοσιογράφο και μελετητή της τοπικής ιστορίας, Αλέκο Χατζηκώστα, προχώρησε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Ά/βάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΕΠΕ) Ημαθίας.

Ο ΣΕΠΕ Ημαθίας με ψήφισμα που εξέδωσε, καταδικάζει τη διαδικασία ΕΔΕ για τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχολείο της Βέροιας, «έπειτα από παρέμβαση της της Διοικούσας Επιτροπής Ημαθίας της Νέας Δημοκρατίας (ΔΕΕΠ)».

«Πρόκειται για μία πρωτοφανή για τα μεταπολιτευτικά δεδομένα και αντιδημοκρατική παρέμβαση» τονίζει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών, προσθέτοντας ότι η παρουσία της Αλέιδα Γκεβάρα και του Α. Χατζηκώστα στη σχολική μονάδα «είναι απόλυτα συμβατή με το πνεύμα εξωστρέφειας και ανοίγματος των σχολείων στην κοινωνία, ενίσχυσης του ευρύτερου μορφωτικού τους ρόλου, στοιχείο που πρέπει να επιδιώκεται σύμφωνα και με τις παιδαγωγικές αρχές για ένα σύγχρονο και δημοκρατικό σχολείο».

Μάλιστα οι εκπαιδευτικοί στηλιτεύουν το γεγονός ότι στο παρελθόν πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο «επισκέψεις ακόμη και υποψήφιων ευρωβουλευτών ή στελεχών της ΝΔ» χωρίς καμία αντίστοιχη αντίδραση.

«Ως ΣΕΠΕ Ημαθίας δεν αποδεχόμαστε τέτοιου είδους πρακτικές και πολιτικές παρεμβάσεις στοχοποίησης και φίμωσης. Δεν αποδεχόμαστε λογικές που γυρίζουν το ρολόι της εκπαίδευσης σε σκοτεινές περιόδους, λογικές επιστροφής σε περιόδους αντιδημοκρατικές που η ιστορία και οι αγώνες του λαού έχουν καταδικάσει» τονίζουν οι εκπαιδευτικοί και απαιτούν «να σταματήσει άμεσα η διαδικασία της ΕΔΕ στην οποία υποβάλλονται εκπαιδευτικοί του σχολείου, γιατί έκαναν το εκπαιδευτικό καθήκον τους».

Αναλυτικά η το ψήφισμα:

«Ο ΣΕΠΕ Ημαθίας καταδικάζει τη διαδικασία ΕΔΕ στην οποία υποβάλλονται εκπαιδευτικοί της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σχολείο της Βέροιας, έπειτα από παρέμβαση της ΔΕΕΠ Ημαθίας της ΝΔ!

Πρόκειται για μία πρωτοφανή για τα μεταπολιτευτικά δεδομένα και αντιδημοκρατική παρέμβαση! Εκπαιδευτικοί σύρονται σε ΕΔΕ, για την πρόσκληση σε εκδήλωση του σχολείου τους της Αλέιδα Γκεβάρα και του Α. Χατζηκώστα, συγγραφέα-δημοσιογράφου και μελετητή της τοπικής ιστορίας. Η παρουσία τους στη σχολική μονάδα είναι απόλυτα συμβατή με το πνεύμα εξωστρέφειας και ανοίγματος των σχολείων στην κοινωνία, ενίσχυσης του ευρύτερου μορφωτικού τους ρόλου, στοιχείο που πρέπει να επιδιώκεται σύμφωνα και με τις παιδαγωγικές αρχές για ένα σύγχρονο και δημοκρατικό σχολείο.

Εντύπωση δημιουργεί η απόφαση της ΔΙΔΕ Ημαθίας να εκκινήσει την ΕΔΕ! Είναι γνωστές οι επισκέψεις ακόμη και υποψήφιων ευρωβουλευτών ή στελεχών της ΝΔ, που πραγματοποιήθηκαν κατά το παρελθόν, χωρίς καμία αντίδραση εκ μέρους της!

Η Νομαρχιακή Επιτροπή της ΝΔ, πιστή στην πολιτική αυταρχισμού, τρομοκράτησης-πειθάρχησης και της “αξιολόγησης σχολικών μονάδων-εκπαιδευτικών” που το κόμμα τους επιχειρεί να εγκαθιδρύσει στα σχολεία, θεωρεί ότι μπορεί να υποδείξει και να επιβάλλει ποιους καλεί ένα σχολείο στις εκδηλώσεις του! Επιθυμεί στα σχολεία μας να καλούνται μόνο “αρεστοί”! Στην προσπάθεια υπεράσπισης αυτής της πολιτικής και απόκρυψης της αντιεκπαιδευτικής πραγματικότητας που δημιουργεί, διαφεύγουν, όλως τυχαίως, από την προσοχή της τα πραγματικά εκπαιδευτικά προβλήματα, οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς κι αίθουσες, η τραγική υποχρηματοδότηση των σχολείων της περιοχή μας και τόσα ακόμη! Δε μας προξενεί καμία απολύτως εντύπωση.

Ως ΣΕΠΕ Ημαθίας δεν αποδεχόμαστε τέτοιου είδους πρακτικές και πολιτικές παρεμβάσεις στοχοποίησης και φίμωσης. Δεν αποδεχόμαστε λογικές που γυρίζουν το ρολόι της εκπαίδευσης σε σκοτεινές περιόδους, λογικές επιστροφής σε περιόδους αντιδημοκρατικές που η ιστορία και οι αγώνες του λαού έχουν καταδικάσει. Απαιτούμε να σταματήσει άμεσα η διαδικασία της ΕΔΕ στην οποία υποβάλλονται εκπαιδευτικοί του σχολείου, γιατί έκαναν το εκπαιδευτικό καθήκον τους».

Την απελπιστική κατάσταση στην οποία βρίσκονται εκπαιδευτικοί στην Κέρκυρα και σε άλλες περιοχές της χώρας, οι οποίοι μένουν σε σκηνές και αυτοκίνητα καθώς δεν βρίσκουν σπίτια, καταγγέλλει η ΕΛΜΕ.

Όπως εξηγούν οι εκπαιδευτικοί τα διαθέσιμα σπίτια προς ενοικίαση στο νησί είναι ελάχιστα και αυτά σε εξωφρενικά ψηλά ενοίκια, με αποτέλεσμα δάσκαλοι και καθηγητές να μην μπορούν να ανταπεξέλθουν στο κόστος και να αναγκάζονται είτε να μένουν άστεγοι είτε να εγκαταλείπουν τη δουλειά τους.

Μάλιστα το ζήτημα της στέγασης των εκπαιδευτικών έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις στην Κέρκυρα και αναμένεται να συζητηθεί σήμερα στο Περιφερειακό Συμβούλιο Ιονίων Νήσων.

«Η κατάσταση έχει φτάσει στο απροχώρητο! Φτάνει πια! Δεν γίνεται το 2024 εκπαιδευτικοί να μένουν σε αυτοκίνητα και σε σκηνές επειδή δε βρίσκουν σπίτια να μείνουν» τονίζει στην ανακοίνωση του το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας και προσθέτει: «Δε γίνεται να ξοδεύουν υπέρογκα ποσά (μέχρι και 100 ευρώ τη μέρα) σε ξενοδοχεία και σπίτια βραχύβιας μίσθωσης και ο μισθός τους να μπαίνει στην καλύτερη περίπτωση μετά από 40 μέρες. Αυτά είναι μερικά από τα φαινόμενα που οδηγούν νέους εκπαιδευτικούς να εγκαταλείπουν αυτό που σπούδασαν και Αγαπάνε».

Όπως επισημαίνουν οι εκπαιδευτικοί: «Στην Κέρκυρα, με την τουριστική περίοδο να μην έχει τελειώσει, αυτές τις μέρες καταφτάνουν 187 νεοδιόριστοι και αναπληρωτές συνάδελφοι, ΜΟΝΟ στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση“. Και συνεχίζουν: “Τα προβλήματα στη διαμονή και τη διαβίωση των εκπαιδευτικών συνεχώς μεγαλώνουν εδώ και χρόνια και η κυβέρνηση δεν έχει κάνει απολύτως τίποτα. Δε μπορεί να προχωρήσει η ομαλή έναρξη και λειτουργία των σχολείων αν δε δοθεί λύση στο πρόβλημα για την αξιοπρεπή διαμονή – στέγαση της «ψυχής» τους, δηλαδή του προσωπικού τους, των εκπαιδευτικών».

Τέλος η ΕΛΜΕ προαναγγέλλει αγωνιστικές παρεμβάσεις στη ΔΔΕ Κέρκυρας, στην ΠΔΕ Ιονίων Νήσων, στο περιφερειακό συμβούλιο και στα δημοτικά συμβούλια των Δήμων της Κέρκυρας για την επίλυση του ζητήματος της στέγασης των εκπαιδευτικών.

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 οι μαθητές επιστρέφουν στα θρανία. Οι εκπαιδευτικοί τόσο της Πρωτοβάθμιας όσο και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης θα επιστρέψουν στις σχολικές τους μονάδες αρκετά νωρίτερα, την Δευτέρα 2 Σεπτεμβρίου για να προετοιμάσουν τα σχολεία για την επιστροφή των μαθητών.

Τι ώρα θα ανοίγουν τα σχολεία τη νέα σχολική χρονιά

Διαφοροποιήσεις θα υπάρξει στο πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων. Για τους νέους μαθητές που θα φοιτήσουν σε αυτό, το πρόγραμμα θα έχει ως εξής:

• Τμήμα Πρωινής Υποδοχής: 7.45-8.30 με χρόνο προσέλευσης 7.45-8.00
• Πρωινό Υποχρεωτικό Τμήμα: 8.30-13.00 με χρόνο προσέλευσης 8.15-8.30 και ώρα αποχώρησης 13.00
• Απογευματινό Ολοήμερο τμήμα: 13.00-16.00 με ώρα αποχώρησης 16.00
• Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου: 16.00- 17.30 με ώρα αποχώρησης 17.30

Ως προς την προσέλευση - σχόλασμα  και την λειτουργία του Νηπιαγωγείου αλλά και του ολοήμερου Νηπιαγωγείου οι γονείς θα πρέπει να έχουν κατά νου τις εξής παραμέτρους:

Στα 1/θέσια νηπιαγωγεία ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Ολοημέρου Προγράμματος είναι 5 (νήπια/προνήπια). Στα διθέσια νηπιαγωγεία και άνω, ο ελάχιστος αριθμός μαθητών/τριών είναι δέκα πέντε (15) ανά τμήμα σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 50 του ν. 4692/2020 (Α΄ 111).

Στο τμήμα πρόωρης υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι πέντε (5) νήπια/προνήπια. Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Τι ισχύει για τα Δημοτικά – Τι αλλάζει στα Ολοήμερα Δημοτικά

Η λειτουργία των Δημοτικών θα ακολουθήσει -σε γενικές γραμμές- την φιλοσοφία της περσινής σχολικής χρονιάς. Ωστόσο, θα υπάρξει μία σημαντική αλλαγή σε ό,τι αφορά την ώρα αποχώρησης από το Ολοήμερο. Η αλλαγή αυτή αναμένεται να εφαρμοστεί από τις πρώτες κιόλας μέρες με την έναρξη των μαθημάτων.

Οι μαθητές των Δημοτικών έχουν ένα σταθερό πρόγραμμα με τους μαθητές να κάνουν μάθημα από τις 8:15 μέχρι τις 13:15. Παράλληλα στα Δημοτικά δύναται να συγκροτείται τμήμα Πρωινής Ζώνης (7:00 – 8:00), για υποδοχή (7:00 – 7:15) και ώρα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (7:15 – 8:00), μια παροχή που καταγράφεται σε σχολεία, όπου διαπιστώνεται σχετική ανάγκη. Στο τμήμα αυτό δικαίωμα συμμετοχής έχουν μαθητές/τριες οι οποίοι είναι εγγεγραμμένοι και φοιτούν στο Ολοήμερo Πρόγραμμα.

Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του τμήματος Πρωινής Ζώνης είναι οι 10 μαθητές για σχολεία με λειτουργικότητα από 9/θέσια και άνω. Ενδεικτικά, το πρόγραμμα που καλείται να φέρει κάθε μέρα εις ένας μαθητής του Δημοτικού είναι το το εξής:

• 07.00 – 07.15 15′ Υποδοχή μαθητών/τριών Πρωινής Υποδοχής
• 07.15 – 08.00 45′ Πρωινή Ζώνη
• 08.00 – 08.15 15′ Προσέλευση μαθητών/τριών
• 08.15 – 09.00 45′ 1η διδακτική ώρα
• 09.00 – 9.40 40′ 2η διδακτική ώρα
• 09.40 – 10.00 20′ Διάλειμμα
• 10:00 – 10:45 45′ 3η διδακτική ώρα
• 10:45 – 11:30 45′ 4η διδακτική ώρα
• 11:30 – 11:45 15′ Διάλειμμα
• 11:45 – 12:25 40′ 5η διδακτική ώρα
• 12:25 – 12.35 10′ Διάλειμμα
• 12:35 – 13:15 40′ 6η διδακτική ώρα
• 13.15 – 13.20 5′ Αποχώρηση μαθητών/τριών Πρωινού Προγράμματος
• 13:20- 17:30– Μετάβαση μαθητών/τριών Ολοήμερου Προγράμματος

Η αλλαγή, που αναφέραμε παραπάνω, αφορά τη δυνατότητα αποχώρησης των μαθητών Δημοτικών από το Ολοήμερο. Από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, η αποχώρησή τους θα λαμβάνει χώρα στις 15:50, με το πέρας της δεύτερης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης, ή στις 17:30, με τη λήξη του προγράμματος. Επιπλέον, δύναται η αποχώρηση να λαμβάνει χώρα και στις 14:55 με το πέρας της 1ης διδακτικής ώρας της 2ης ζώνης.

Τι ισχύει για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνάσια – Λύκεια);

Ως προς το ωράριο Γυμνασίων και Λυκείων δεν υπάρχει κάποια αλλαγή καθώς θα ισχύσει ό,τι ακριβώς ίσχυε και την χρονιά που μας πέρασε.

Πηγή: alfavita.gr

Το Διοικητικό Εφετείο Αθηνών ακύρωσε την απόφαση της κυβέρνησης Μητσοτάκη με την οποία είχε ανακληθεί η μονιμοποίηση χιλιάδων εκπαιδευτικών που είχαν διοριστεί το 2020. Όπως αναφέρει με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Πειραιά, με τη δικαστική απόφαση «δικαιώνονται άμεσα όλοι/ες οι νεοδιόριστοι/ες συνάδελφοι/ισσες του 2020, αφού το σκεπτικό της εν λόγω απόφασης είναι σαφές και ορίζει ότι όλοι/ες οι συνάδελφοι/ισσες που συμπλήρωσαν τη διετή δόκιμη υπηρεσία τους πρέπει να μονιμοποιηθούν αυτοδικαίως με βάση τα προβλεπόμενα του άρθρου 40 του Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα». 

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ

Την οργή τους εκφράζουν οι καθηγητές Γαλλικής Γλώσσας, καθώς υποστηρίζουν ότι το υπουργείο Παιδείας «συνεχίζει να νομοθετεί, χωρίς να λαμβάνει υπόψη του τις πραγματικές εκπαιδευτικές συνθήκες της διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας, αλλά και τις ουσιαστικές ανάγκες των μαθητών και μαθητριών του Δημόσιου σχολείου».

Συγκεκριμένα, οι καθηγητές αναφέρουν ότι το ΥΠΑΙΘΑ προχωρά στη σύσταση οργανικών θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, με ταυτόχρονη ισάριθμη κατάργηση οργανικών θέσεων στη Δευτεροβάθμια.

«Ενώ για όλους σχεδόν τους κλάδους που αναφέρονται στην παραπάνω ρύθμιση ο αριθμός των υπό σύσταση θέσεων ισούται ή είναι μεγαλύτερος αυτού των υπό κατάργηση, για την ειδικότητά μας, Γαλλικής γλώσσας κλ.ΠΕ05, προβλέπεται η κατάργηση 800 θέσεων στη Δευτεροβάθμια και η σύσταση 9 μόλις οργανικών στην Πρωτοβάθμια !!! Η σύσταση εννέα (9) οργανικών στην Πρωτοβάθμια αποτελεί εμπαιγμό των συναδέλφων μας, των μαθητών/μαθητριών μας και των γονέων τους» επισημαίνουν.

«Επιπλέον, ο αριθμός 800 δεν προκύπτει από κανέναν συνυπολογισμό καταργήσεων, συγχωνεύσεων ή αναστολών σχολικών μονάδων. Κι αυτό διότι οι πραγματικές ανάγκες σε εκπαιδευτικούς Γαλλικής κλ. ΠΕ05 -και αυτό το γνωρίζει πολύ καλά το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.- είναι πολύ μεγαλύτερες, όπως προκύπτει τόσο από τα στοιχεία των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης όσο και του αριθμού προσλήψεων αναπληρωτών Γαλλικής κλ.ΠΕ05 τα τελευταία σχολικά έτη» προσθέτουν.

Τέλος, καταλήγουν ότι «το μάθημα της γαλλικής γλώσσας υποτιμάται από το Υπουργείο και αντιμετωπίζεται άνισα σε σχέση με μαθήματα άλλων ειδικοτήτων».

Η σπουδαιότητα της οργανικής θέσης

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η έννοια της οργανικότητας χρησιμοποιείται με διαφορετικούς τρόπους στην υπηρεσιακή ορολογία. Με την αυστηρά νομική έννοια, τυπικά κάθε μόνιμος εκπαιδευτικός έχει οργανική θέση στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με το Οργανόγραμμα του και όχι σε κάποια συγκεκριμένη περιοχή. Η κατάργηση των οργανικών θέσεων γίνεται αντιληπτό ότι θα προκαλέσει ριζικές μεταβολές προς το χειρότερο ως προς τη θέση του κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας και των υπηρετούντων σε αυτόν εκπαιδευτικών, αλλά και των ευελπιστούντων σε διορισμό στη Δημόσια Εκπαίδευση.

Είναι γνωστό ότι  η έννοια της οργανικότητας, μεταξύ των εκπαιδευτικών  χρησιμοποιείται αντί του όρου οριστική τοποθέτηση.

Με την οριστική τοποθέτηση ο εκπαιδευτικός μπορεί πλέον να μετακινηθεί σε άλλη σχολική μονάδα μόνο κατ' επιλογή του. Συνεπώς, η «οργανική στο σχολείο», αποτελεί μία αναγκαία συνθήκη ώστε ο εκπαιδευτικός να μη μετακινείται κάθε Σεπτέμβρη σε διαφορετική σχολική μονάδα, με όλα τα προσωπικά, υπηρεσιακά και – κυρίως – παιδαγωγικά προβλήματα συνεπάγεται μία τέτοια κατάσταση.

Σε περίπτωση, πάλι, που οι ώρες Α' ανάθεσης στη σχολική μονάδα μειωθούν (π.χ. λόγω μείωσης των τμημάτων ή των μαθημάτων της ειδικότητας) ο εκπαιδευτικός χαρακτηρίζεται ως «οργανικά υπεράριθμος» και διεκδικεί κατά προτεραιότητα τις νέες οργανικές θέσεις που θα προκύψουν στην ειδικότητά του.

Όλα όμως τα παραπάνω παύουν να υφίστανται ως δυνατότητες για αόριστο αριθμό εκπαιδευτικών ΠΕ05 Γαλλικής γλώσσας με την κατάργηση – διαγραφή – εξαφάνιση από το Οργανόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας των Οργανικών θέσεων με την εν λόγω τροπολογία.

Πηγή: efsyn.gr

ΓΙΩΤΑ ΤΕΣΣΗ

Κλιμακώνεται η ένταση του αυταρχισμού ενάντια στη συνδικαλιστική δράση εκπαιδευτικών στον Πειραιά, όπου εδώ και μήνες καταγγέλλεται στοχοποίηση συγκεκριμένων εκπαιδευτικών που αγωνίζονται ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης. Αυτή τη φορά ήταν η σειρά του Δημήτρη Χαρτζουλάκη, μέλους του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά, να λάβει κλήση για εξέταση μάρτυρα στο πλαίσιο μίας από τις ΕΔΕ που είναι σε εξέλιξη. Είχε προηγηθεί, πάλι στο πλαίσιο της ίδιας ΕΔΕ, η κλήση για κατάθεση της Χρύσας Χοτζόγλου, μέλους της ΕΛΜΕ Πειραιά, αλλά και η κλήση του Γιώργου Καββαδία, επίσης συνδικαλιστή στην ΕΛΜΕ Πειραιά, να δώσει έγγραφες εξηγήσεις για άρθρο του στα ΜΜΕ, με το οποίο κατήγγειλε διευθύντρια και συνδικαλιστικό στέλεχος κυβερνητικής παράταξης επειδή προχώρησε σε αξιολόγηση νεοδιόριστης συναδέλφου του. Η κλήση σε γραπτές εξηγήσεις στον Γ. Καββαδία μετατράπηκε και αυτή σε ΕΔΕ και πλέον ο εκπαιδευτικός καλείται, σήμερα, ως μάρτυρας σε προανακριτική διαδικασία.

Το αξιοσημείωτο είναι ότι μέχρι στιγμής έχουν βρεθεί στο στόχαστρο οκτώ εκπαιδευτικοί της Ενότητας Αντίστασης Ανατροπής (εκ των οποίων οι πέντε έχουν διατελέσει γραμματέας και μέλη στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ και ένας είναι μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ) και δύο μέλη της Αγωνιστικής Συσπείρωσης Εκπαιδευτικών (μεταξύ των οποίων και ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Πειραιά). «Δεν είναι τυχαία η διπλή στοχοποίηση του συνδικαλιστικού μας σχήματος. Από τη διοίκηση, όταν μας στοχοποίησε με τη φράση “η Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής φαίνεται να ανέλαβε την ευθύνη” για την κινητοποίηση ενάντια στις εξετάσεις PISA (που μετά από πρότασή μας είχε αποφασίσει η ΕΛΜΕ). Και από την Εισαγγελία, που ζήτησε “τα στοιχεία των μελών του Δ.Σ. που ανήκουν στην Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής (!)”, γεγονός που θυμίζει άλλες εποχές και για το οποίο ακόμα περιμένουμε καταγγελία από το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ», αναφέρουν οι καταγγέλλοντες και υποστηρίζουν ότι «βρίσκεται υπό διωγμό όποιος διαδηλώνει και αντιστέκεται με οποιονδήποτε τρόπο».

Στο επίκεντρο

Παρόλο που συνδικαλιστικές διώξεις εκπαιδευτικών είναι σε εξέλιξη σε όλη την Ελλάδα, ο Πειραιάς φαίνεται να βρίσκεται στο επίκεντρο.

Ποινικοποιούνται ακόμα και η ελεύθερη έκφραση γνώμης και η άσκηση κριτικής, ενώ η πολιτική και συνδικαλιστική δράση φέρνει τους αγωνιζόμενους αντιμέτωπους με ποινικές και πειθαρχικές διώξεις, ΕΔΕ και απολογίες.

Σύμφωνα με την Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής, «οι διώξεις συνεχίζονται γιατί αποτελούν κεντρική πολιτική επιλογή του συστήματος και δεν αφορούν μόνο τους εκπαιδευτικούς. Συνεχίζονται προκειμένου, με τη βοήθεια του Νέου Ποινικού Κώδικα, να επιβληθεί η πολιτική που διαλύει τα δικαιώματα εργαζομένων και νεολαίας και να κατασταλεί κάθε φωνή που αντιστέκεται. Γι' αυτό διώκονται οι εκπαιδευτικοί, γι' αυτό συλλαμβάνονται οι φοιτητές, γι' αυτό απολύονται οι εργαζόμενοι σε άλλους κλάδους, επειδή αρνούνται να υποταχθούν στη βαρβαρότητα και τον εκφοβισμό».

Για τις τρεις νέες διώξεις των Δ. Χαρτζουλάκη, Χρ. Χοτζόγλου και Γ. Καββαδία πέρασε ψήφισμα καταγγελίας από τη συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ στις 30 Μαρτίου.

Πηγή: efsyn.gr

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΤΣΙΚΑΣ

Ποτέ άλλοτε το φαινόμενο της ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης, ο περιορισμός του δικαιώματος της απεργίας, ακόμα και η απαγόρευση της έκφρασης άποψης δεν είχε πάρει τόσο μεγάλες διαστάσεις, όσο στις μέρες μας. Οπως είναι γνωστό ένας από τους εκπαιδευτικούς που διώκεται από την ΔΔΕ Πειραιά είναι ο φιλόλογος Γιώργος Καββαδίας.

Στον Γιώργο Καββαδία έχουν ασκηθεί ήδη τρεις διώξεις εναντίον του, η δεύτερη για διατύπωση άποψης. Για απόψεις και κριτική που άσκησε μέσω δημοσιεύματος για την εκπαιδευτική πολιτική της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘΑ. Και συγκεκριμένα για άρθρο μου με τίτλο: «Κυριάκος Πιερρακάκης: Συνεχίζουμε στον δρόμο της Κεραμέως βάζοντας ταφόπλακα στον δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης...»

Μόλις την εβδομάδα που πέρασε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά κάλεσε τον Γιώργο Καββαδία για να του δώσει ένα ακόμη «ραβασάκι». 

Κοντολογίς ζητούνται διευκρινίσεις για άρθρο του στο εκπαιδευτικό ενημερωτικό site alfavita.gr στο οποίο μεταξύ άλλων αναφέρει: «Ωστόσο η συγκεκριμένη διευθύντρια, παρόλο που είναι συνδικαλιστικό στέλεχος βιάζεται να προσφέρει τις υπηρεσίες της στην κυβέρνηση. Δεν είναι άλλωστε η πρώτη φορά! Έχει δείξει δείγματα γραφής αναλαμβάνοντας και πιο βρώμικους ρόλους, αφού σύμφωνα με πληροφορίες εμπλέκεται και στη σκευωρία για τη δίωξη τεσσάρων εκπαιδευτικών για τη συνδικαλιστική παρέμβαση στο 1ο Γυμνάσιο Κερατσινίου για τις εξετάσεις  PISA»

Το κωμικοτραγικό στοιχείο της υπόθεσης είναι, εκτός των άλλων, ότι στο συγκεκριμένο άρθρο δεν υπάρχει καμιά ονομαστική αναφορά σε πρόσωπο ούτε καν σε σχολείο!

Ο Γιώργος Καββαδίας είναι εκπαιδευτικός κοντά 40 χρόνια στο δημόσιο σχολείο, φιλόλογος, μέλος του Εκπαιδευτικού Ομίλου - αντιτετράδια της εκπαίδευσης, συγγραφέας πολλών εκπαιδευτικών βιβλίων και αρθρογράφος για θέματα εκπαιδευτικής πολιτικής και κοινωνιολογίας της εκπαίδευσης. Έχει διατελέσει μέλος του Δ.Σ του Κέντρου Μελέτης και Τεκμηρίωσης (ΚΕΜΕΤΕ) της ΟΛΜΕ καθώς και μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά ως εκπρόσωπος του εκπαιδευτικού σχήματος "Ενότητα Αντίστασης και Ανατροπής" στο οποίο συμμετέχει.

Για τον ίδιο και τη στάση του στην εκπαίδευση μάρτυρας είναι το παιδαγωγικό συγγραφικό του έργο, οι συνάδελφοί του και πάνω απ΄ όλα οι μαθητές του: Είναι χαρακτηριστικά τα λόγια των μαθητών για τον αγαπημένο καθηγητή τους: «Θέλουμε να τονίσουμε ιδιαίτερα την εκτίμηση που έχουμε στον κ. Καββαδία καθώς είναι ένας σπουδαίος άνθρωπος γεμάτος όρεξη, γεμάτος αγάπη για μας... έχει βοηθήσει τον καθένα από μας...»

Ένα ατελείωτο μπαράζ διώξεων

Να θυμίσουμε ότι από τη Θεσσαλονίκη, τα Χανιά, το Ρέθυμνο μέχρι τη Βιομηχανία διώξεων του Πειραιά και αλλού, εκπαιδευτικοί διώκονται για τη συνδικαλιστική και πολιτική τους δράση! Η «ανάρμοστη για εκπαιδευτικό συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας» αξιοποιείται από τις Διοικήσεις της Εκπαίδευσης και του Πειραιά και της Θεσσαλονίκης σε απόλυτη εφαρμογή της γενικότερης πολιτικής της καταστολής και της τρομοκρατίας, της ενίσχυσης της φασιστικοποίησης της δημόσιας ζωής.

Να θυμίσουμε ότι στον Πειραιά διώκονται επτά εκπαιδευτικοί με το παράπτωμα «της αναξιοπρεπούς ή της ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς». Δύο ακόμα μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά αντιμετωπίζουν πειθαρχικά την ίδια κατηγορία γιατί πριν τρία χρόνια το 2020 συμμετείχαν στην κινητοποίηση για την επέτειο από την δολοφονία του 15χρονου Α. Γρηγορόπουλου (όπου και τους συνέλαβαν μαζί με άλλους 62 αγωνιστές). Διώξεις εκπαιδευτικών στη  Διεύθυνση Α΄ Αθήνας για συμμετοχή σε απεργία, αλλά και για έκφραση άποψης. Διώξεις εκπαιδευτικών στη ΔΠΕ Β΄ Αθήνας τριών εκπαιδευτικών, επειδή αδυνατούσαν να παρέχουν τηλεκπαίδευση σε περίοδο της κακοκαιρίας. Κλήση τεσσάρων  καθηγητριών σε αστυνομικό τμήμα του Ρεθύμνου για να δώσουν εξηγήσεις για τη συμμετοχή τους στην απεργία της ΑΔΕΔΥ στις 21/9, μετά από καταγγελία μαθητή!

Και ο κατάλογος είναι μακρύς με πρόσφατη πειθαρχική δίωξη του εκπαιδευτικού, μέλος του Δ.Σ. του Ζ΄ΣΕΠΕ Θεσσαλονίκης,  γιατί υπερασπίστηκε το δικαίωμα της στέγης των συνανθρώπων του, συμμετέχοντας στο κίνημα κατά των πλειστηριασμών. 

Πηγή: efsyn.gr

Νέο προκλητικό μήνυμα αυθαιρεσίας και αυταρχισμού προς την αγωνιζόμενη εκπαιδευτική κοινότητα αποτελεί η αυθαίρετη και καταφανώς παράνομη είναι η απόφαση της αναπληρώτριας Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης (μετά από εισήγηση της Διευθύντριας Π.Ε. Ξάνθης) για απαλλαγή εκπαιδευτικού από τη θέση της Υποδιευθύντριας του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Εχίνου.

Επειδή (σύμφωνα με την αιτιολογία της απόφασης) η συγκεκριμένη εκπαιδευτικός  – όπως και η συντριπτική πλειοψηφία του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου του Εχίνου- συμμετέχει στην απεργία – αποχή των εκπαιδευτικών από την ατομική αξιολόγηση.

Τα παραπάνω καταγγέλλει με επιστολή του ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Ξάνθης ο οποίος καλεί τα μέλη του  σε κινητοποίηση καταγγελίας της πρωτοφανούς απόπειρας χτυπήματος του δικαιώματος στην απεργία, στα γραφεία της Δ/νσης Π.Ε. Ξάνθης τη Δευτέρα 12/2 στις 2 μ.μ.

Στην ανακοίνωση του ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Ξάνθης επισημαίνει ότι με την παράνομή τους αυτή απόφαση οι Διευθύντριες Εκπαίδευσης στοχοποιούν τη συγκεκριμένη εκπαιδευτικό, η οποία – όπως και η συντριπτική πλειοψηφία του συλλόγου διδασκόντων του σχολείου του Εχίνου- συμμετέχει στην απεργία – αποχή του κλάδου από την ατομική αξιολόγηση, καθαιρώντας την από Υποδιευθύντρια λόγω της συμμετοχής της σ' αυτήν, σύμφωνα με την αιτιολογία της απόφασης!

Αλήθεια, δεν γνωρίζουν η αναπληρώτρια Περιφερειακή Δ/ντρια Α.Μ.Θ. και η Δ/ντρια Π.Ε Ξάνθης πως η νόμιμη συνδικαλιστική δράση ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ να εμποδίζεται;

Σημειώνουμε ότι η απεργία-αποχή είναι νόμιμο συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα και είναι σε ισχύ μέχρι να εκδικαστεί η υπόθεση, να βγει απόφαση και να επιδοθεί στις Ομοσπονδίες.

Διοικητικά όργανα, τα οποία τυχόν ήθελε επιχειρήσουν να επιβάλλουν τις προβλεπόμενες από το άρθρο 56 του ν.4823/2021 συνέπειες, εις βάρος απεργών υπαλλήλων, υπέχουν πειθαρχικές και ποινικές ευθύνες, ιδίως δε για παράβαση καθήκοντος, αφού κατά την άσκηση των καθηκόντων τους επιχειρούν να εμποδίσουν την άσκηση ενός νομίμου δικαιώματος και την ίδια στιγμή, παραβιάζουν τις απορρέουσες από το άρθρο 22 του Συντάγματος και από το άρθρο 23 παρ.1 σε συνδυασμό προς το άρθρο 14 παρ.2 του ν.1264/1982 απορρέουσες υποχρεώσεις τους.

Οι Δ/ντριες Εκπ/σης με τις ενέργειές τους έδειξαν υπερβάλλοντα ζήλο να υλοποιήσουν τη γραμμή του Υπουργείου για άσκηση πιέσεων ώστε να επιβληθεί η ατομική αξιολόγηση και να σταθούν απέναντι στον κλάδο. Δεν δίστασαν να δυναμιτίσουν την «εύρυθμη λειτουργία» δύο σχολείων, για την οποία ισχυρίζονται ότι κόπτονται, προκειμένου να στείλουν ένα προκλητικό μήνυμα αυθαιρεσίας και αυταρχισμού προς την αγωνιζόμενη εκπαιδευτική κοινότητα.

Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Ξάνθης απαιτεί να ανακληθεί η αυθαίρετη και παράνομη απαλλαγή της εκπαιευτικού από τη θέση της Υποδιευθύντριας του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Εχίνου και καλεί τα μέλη του Συλλόγου σε κινητοποίηση καταγγελίας της πρωτοφανούς απόπειρας χτυπήματος του δικαιώματος στην απεργία, στα γραφεία της Δ/νσης Π.Ε. Ξάνθης τη Δευτέρα 12/2 στις 2 μ.μ.

Παράλληλα δηλώνει ότι οι εκπαιδευτικοί συνεχίζουν ενωμένοι τον αγώνα «για να μη γίνουν τα σχολεία αρένες, για να μη διαλυθεί το παιδαγωγικό κλίμα, για να μη προχωρήσει η αντιεπιστημονική και τιμωρητική αξιολόγηση και η κατηγοριοποίηση των σχολείων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών».

Χρήστος Κάτσικας

Καλούμε όλους τους συναδέλφους σε συγκέντρωση στον Πειραιά– που είναι το επίκεντρο των διώξεων – στο Δημοτικό Θέατρο, την Παρασκευή 12/01/2024 στις 13.30"

Το παραπάνω κάλεσμα απευθύνουν 8 εκπαιδευτικά σωματεία (4 ΕΛΜΕ και 4 Σύλλογοι Εκπαιδευτικών ΠΕ) διεκδικώντας: Να αρθούν τώρα όλες οι διώξεις εκπαιδευτικών σε Πειραιά, Αθήνα, Θεσσαλονίκη και αλλού!

Οι συνδικαλιστικές διώξεις και η παραπομπή στο πειθαρχικό, ασκούνται σε 7 εκπαιδευτικούς με την απίστευτη κατηγορία της «ανάρμοστης συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας» γιατί απλά συμμετείχαν σε κινητοποιήσεις. Δύο εκπαιδευτικοί γιατί διαδήλωναν στις 6/12/2020 (πορεία με αφορμή τα 12 χρόνια από την δολοφονία του Γρηγορόπουλου), ενώ υπήρξε απαγόρευση διαδηλώσεων (κόβιντ), 4 εκπαιδευτικοί γιατί συμμετείχαν σε κινητοποίηση της ΕΛΜΕ Πειραιά, την ημέρα του διαγωνισμού PISA και ενημέρωσαν τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για το δικαίωμα που είχαν να κάνουν στάση εργασίας, 1 δάσκαλος στην Θεσσαλονίκη γιατί συμμετείχε στις κινητοποιήσεις ενάντια στους πλειστηριασμούς κατοικιών. Ενώ με την απίστευτη κατηγορία για «κακόβουλη κριτική κατά της κυβέρνησης», έχουν κατατεθεί 2 διώξεις, πάλι στον Πειραιά, γιατί εκπαιδευτικοί-συνδικαλιστές έκαναν κριτική στην πολιτική της κυβέρνησης στο διαδίκτυο.

Μπορεί στη βιομηχανία διώξεων να πρωταγωνιστεί ο ΔΔΕ Πειραιά, όμως οι απειλές και οι ΕΔΕ ενάντια στην συνδικαλιστική δράση σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Θεσσαλία, Ρέθυμνο, δείχνει ότι η προσπάθεια περιορισμού της συνδικαλιστικής δράσης είναι κεντρική κυβερνητική επιλογή. Δεν είναι άσχετη και με τους νόμους που περιορίζουν το δικαίωμα στην συνδικαλιστική δράση στον ιδιωτικό τομέα.

Ο φάκελος του πειθαρχικού που αφορά τους εκπαιδευτικούς που κινητοποιήθηκαν στον Πειραιά ενάντια στον διαγωνισμό PISA δείχνει ότι έχουμε έως και ποινικοποίηση ανακοινώσεων παρατάξεων και εξόφθαλμες προσπάθειες σκευωρίας και κατασκευής ενόχων, που αποδεικνύουν ότι κινδυνεύουμε να γυρίσουμε 70 χρόνια πίσω, όταν δρούσε το συνδικαλιστικό της ασφάλειας!

Η ανακοίνωση των εκπαιδευτικών φορέων​

Να αρθούν τώρα όλες οι διώξεις εκπαιδευτικών σε Πειραιά, Αθήνα, Θεσσαλονίκη και αλλού!

Η αγωνιστική απάντηση του κλάδου φραγμός στον αυταρχισμό, την τρομοκρατία και τις διώξεις!

Είναι πλέον φανερό ότι το υπουργείο θέλει τους διωκόμενους συναδέλφους ως όμηρους, μπροστά στις κινητοποιήσεις που θα γίνουν το επόμενο διάστημα ενάντια στην υποβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης αλλά και ενόψει των "επισκέψεων" των αξιολογητών.

Θέλουν να εξοντώσουν οικονομικά τους συναδέλφους με την απειλή της αργίας!

Τα σωματεία έχουν πρώτο και κύριο καθήκον να προστατεύουν τα μέλη τους από τις απειλές και τις στημένες επιθέσεις της διοίκησης, που στόχο έχουν τον εκφοβισμό τους.

Γι' αυτό ως εκπαιδευτικοί θα αγωνιστούμε, μαζί με τον λαό:

- για το δημοκρατικό δικαίωμα στην συνδικαλιστική, πολιτική και κοινωνική δράση.

- για το δικαίωμα να αγωνιζόμαστε για δημόσιο σχολείο χωρίς ταξικούς φραγμούς και κατηγοριοποιήσεις, με εκπαιδευτικούς με δικαιώματα και αξιοπρέπεια!

ΕΛΜΕ: Ε'  Αθήνας, Α' Δυτικής Αττικής (Ελευσίνα), Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Καλλιθέας-Ν. Σμύρνης-Μοσχάτου, Ρεθύμνου

ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ: Αριστοτέλης, Αιγάλεω, Ηρώ Κωνσταντοπούλου, Κ. Σωτηρίου.

Τον Μάιο του 2023, μία εκπαιδευτικός της Δ' Δημοτικού σε δημοτικό σχολείο στου Ζωγράφου, πρόβαλε στους μαθητές της τη σουηδική ταινία «Αγόρια στο ντους» και στη συνέχεια συζήτησε μαζί τους το περιεχόμενό της.

Οι γονείς ενός από τους μαθητές, που είδαν την ταινία, προχώρησαν σε καταγγελία εναντίον της λέγοντας πως πρόκειται για ερωτική ιστορία ανάμεσα σε δύο αγόρια. Ισχυρίστηκαν πως ο γιος τους ήταν σε «σοκ» μετά την προβολή της ταινίας, ενώ όταν γύρισε σπίτι «έκανε εμετό» από την ταραχή του.

Μετά από αυτή την καταγγελία των γονέων (ότι τάχα πρόβαλλε σε μαθητές σε δημοτικό σχολείο του Ζωγράφου ταινία με δήθεν «ακατάλληλο, σεξουαλικής υφής» περιεχόμενο) και το εξώδικο δικηγόρου γνωστού για την υποστήριξή του στο κόμμα Κασιδιάρη και σημερινού βουλευτή του κόμματος «Σπαρτιάτες», το θέμα πήρε έκταση με το γνωστό τρόπο που ορισμένα ΜΜΕ είναι έτοιμα να κατασπαράξουν κάθε εργαζόμενο και η εκπαιδευτικός διασύρθηκε.

Είναι γνωστό ότι η τοξικότητα και ο κιτρινισμός μερίδας των ΜΜΕ βλάπτει σοβαρά την ομαλή λειτουργία των σχολείων και οι «κίτρινες» εκπομπές της τηλεόρασης έκαναν θραύση, κάποιες εφημερίδες επίσης, ενώ τα περισσότερα δημοσιεύματα είχαν ένα και μοναδικό στόχο: Την εκπαιδευτικό που δήθεν δεν έκανε τη δουλειά της όπως προβλέπεται.
 
«Είναι αδιανόητο, συνάδελφοι οι οποίοι λειτουργούν μέσα στο πλαίσιο που το ίδιο το Υπουργείο θέτει, χρησιμοποιώντας “παιδαγωγικά εργαλεία”, που το ίδιο παρέχει με στόχο την ευαισθητοποίηση και θωράκιση των μαθητών, να γίνονται αποδέκτες εξωφρενικών επιθέσεων και να φιμώνονται με απειλές και διώξεις με το Υπουργείο να κρύβεται ενθαρρύνοντας τον σκοταδισμό», επισήμανε τότε η ΔΟΕ και ζήτησε από το υπουργείο να πάρει άμεσα θέση καλύπτοντας πλήρως την εκπαιδευτικό.

Πέντε μήνες μετά, και μετά τη σχετική ΕΔΕ που είχε αρκετά μεγάλη (πολύμηνη) διάρκεια η εκπαιδευτικός απαλλάχθηκε από κάθε κατηγορία με τη βούλα της υπηρεσίας της. Το λογικό δηλαδή που στην Ελλάδα όμως δεν είναι πάντα αναμενόμενο.

Η αρμόδια διεύθυνση πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατέληξε ότι τα πάντα έγιναν σύννομα και ότι δεν συντρέχει ο παραμικρός λόγος για την πειθαρχική δίωξη της εκπαιδευτικού, η οποία όμως πρόλαβε να βιώσει ένα διαδικτυακό -και όχι μόνο πογκρόμ- από αγνώστους που την κατηγόρησαν άδικα και χωρίς να έχουν ιδέα για το αντικείμενο, αφού στην αρχή δεν είχαν καν δει την ταινία.

Τι είχε δηλώσει ο σκηνοθέτης για την υπόθεση

Ο σκηνοθέτης της ταινίας «Αγόρια στο ντους» («Shower Boys»), σουηδικής παραγωγής που προβλήθηκε σε δημοτικό σχολείο της Αθήνας, έδωσε τη δική του απάντηση αναφορικά με τις αντιδράσεις από γονείς με ορισμένους να χαρακτηρίζουν την ταινία ως ερωτικού περιεχομένου.

«Υπέπεσε στην αντίληψή μας πως η ταινία μας, “Αγόρια στο Ντους”, βρέθηκε στη δημοσιότητα στα ελληνικά ΜΜΕ. Ο λόγος αφορά τη φερόμενη καταγγελία ενός γονιού, εις βάρος μίας καθηγήτριας που έδειξε την ταινία σε μία ομάδα παιδιών.

»Υπήρξαν ισχυρισμοί πως αυτό το μικρού μήκους φιλμ είναι ερωτικού χαρακτήρα και απεικονίζει σεξουαλικές περιπτύξεις μεταξύ παιδιών. Οι ισχυρισμοί αυτοί είναι χωρίς καμία λογική και, ως σκηνοθέτες, δεν μπορούμε να κατανοήσουμε πως η ταινία και η θεματική της θα μπορούσε να ερμηνευτεί καθ' αυτόν τον τρόπο. Η ταινία αυτή δε δείχνει απολύτως τίποτα τέτοιο.

»Αυτή η παραπληροφόρηση που έχει γιγαντωθεί σε κάποια ελληνικά μέσα είναι σοκαριστικά λανθασμένη και, πραγματικά, έχουμε σοβαρές αμφιβολίες πως κάποιος από τους ιθύνοντες αυτών των ισχυρισμών έχει δει την ταινία.

»Τα “Αγόρια στο Ντους” αφηγείται μία ιστορία αρσενικής φιλίας, πως δύο πολύ καλοί φίλοι εξερευνούν τις νόρμες της αρρενωπότητας, τι σημαίνει το να “γίνεις άνδρας” και, σε τελική ανάλυση, πως η φιλία τους αυτή δέχεται ταυτόχρονα αμφιβολίες, αλλά και στήριξη από τους ενήλικες γύρω τους. Είναι ένα παγκοσμίως αναγνωρισμένο φιλμ, με πολλαπλά βραβεία στο ενεργητικό του, συμπεριλαμβανομένου του Καλύτερη Ευρωπαϊκή Ταινία Μικρού Μήκους για Παιδιά, από το σημαίνον ECFA (Ευρωπαϊκή Ένωση Παιδικών Ταινιών), το οποίο μάλιστα φέρει την αιγίδα πολλών ευρωπαϊκών κινηματογραφικών Ινστιτούτων, ανάμεσά τους και το Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου.

»Το “Αγόρια στο Ντους” χρησιμοποιείται καθημερινά σε εκπαιδευτικές πλατφόρμες σε ολόκληρη την Ευρώπη και το έχουν δει χιλιάδες παιδιά, από την πρώτη του προβολή, το 2021. Στηρίζουμε απερίφραστα την απόφαση της δασκάλας να χρησιμοποιήσει την ταινία στη σχολική αίθουσα. Οι ταινίες πρέπει να συζητιούνται και να υπάρχει διάλογος, μα είναι αναμφισβήτητα προβληματικό όταν γίνονται ισχυρισμοί πάνω σε μία ολωσδιόλου λανθασμένη βάση.

»Ελπίζουμε πως το ελληνικό κοινό θα δείξει την κριτική σκέψη, φιλτράροντας τις πληροφορίες που ανακινούνται αυτή τη στιγμή, και ότι οι άνθρωποι θα βρουν χρόνο να παρακολουθήσουν την ταινία εάν τους δοθεί η ευκαιρία».